NOS VINIERON A VISITAR LOS PAJES

Los niños del colegio San Valero, tuvieron  una visita muy especial, los pajes fueron a recoger sus cartas. Les hablaron de lo bien que se estaban portando, que tenían que ser muy buenos y ayudar mucho en casa. Aquí tenéis unas fotos para que disfrutéis un poquito, y observéis lo bien que nos lo pasamos.

También tuvimos una actividad de cuentacuentos realizada por los niños de secundaria. Estaban todos emocionados con el guiñol, los protagonistas de las historias, los cuentos navideños y con los valores de  solidaridad, amor....

TALLER DE GALLETAS

Estos días de preparación de la Navidad, los chicos del PCPI nos han enseñado a hacer galletas de mantequilla. Preparamos la masa, jugamos con ella, hicimos formas navideñas,... y nos las comimos todas.

CELEBRACIÓN NAVIDAD CATEQUESIS

El pasado jueves, los niños de 2º y 3º de Primaria que se están preparando para hacer la 1ª Comunión nos reunimos en la Iglesia con nuestras catequistas, padres y algunos profesores para celebrar la Navidad. Llevamos varias semanas preparándonos para recibir a Jesús, y así se lo contamos a nuestros padres y compañeros. Queremos que nuestro corazón esté abierto para la llegada de nuestro Salvador.

Queremos una Navidad sin excesos, consumismo, egoísmo... ¡Vamos intentarlo!

¿ Nos ayudas?

HALLOWEEN

Ya lo hemos conseguido. Aquí tenéis el video de halloween.

Christmas Carol

Este es el villancico que todos los alumnos de infantil y Primaria vamos a cantar en el festival.
Desde el departamento de ingles os deseamos

Merry Christmas and a Happy New Year!

LOS NIÑOS DEL PRIMER CICLO DE PRIMARIA, LES DESEAN FELIZ NAVIDAD

Deseo que este año os traigan muchas cosas los Reyes Magos. Hugo Bielsa Alegre.
Deseo que haya paz y amor para todos. Alba Timoneda y Miguel Repullés.
Deseo unas Navidades tranquilas. Miguel Escuin
Deseo felicidad en la Navidad. Laura Almoyna
Deseo felices Navidades a todos los niños del colegio. Jorge Joven.
Deseo que salgamos de la crisis. Feliz Navidad de parte de los escolapios. Cristina Mora
Deseo salud para todo el mundo. María Pina
Deseo que este nuevo año sea especial. Raúl Cabello
Deseo que todo el mundo tenga fe, amor y paz. Sandra Oliver
Deseo que toda la gente se lo pase en estas Navidades. Diana Royo
Deseo unas felices fiestas. María Lahoz
Deseo que en este nuevo año no haya pobreza en el mundo. Noelia Molinos
Deseo que todos paséis unas buenas fiestas. Joel Gimenez
Deseo que toda la familia se reúna en Navidad. Óscar Griñón
Deseo que todas las familias tengan paz. María Bosoi
Deseo que los pobres pasen unas buenas Navidades. LLuc Cencerredo

ESTUDIAMOS EL APARATO CIRCULATORIO

El pasado martes tuvimos una visita en nuestra clase de 5º EP. Rosa, veterinaria y profesora, vino para mostrarnos cómo funciona el corazón y el pulmón.
¡Pudimos tocar, ver y señalar partes de un corazón y un pulmón de verdad! Es cierto que es muy diferente a como lo dibujan en los libros...
¿Qué podemos decir del corazón?
Que es la máquina más perfecta del cuerpo humano. Tiene el tamaño aproximado de un puño, es hueco y tiene forma de pera. Este músculo cardíaco, situado en medio del tórax, funciona como una bomba. Recoge la sangre del organismo, pobre en oxígeno y la bombea hacia los pulmones, donde se oxigena y libera los desechos metabólicos (dióxido de carbono). Esta sangre rica en oxígeno será distribuida por el corazón hacia todos los órganos del organismo.
El corazón, cubierto por una membrana llamada pericardio, se divide en cuatro cavidades o cámaras: dos aurículas, en la parte superior, que envían la sangre  a dos ventrículos, situados en la parte inferior.Y de los pulmones podremos decir que...Son los más importantes del aparato respiratorio, con aspecto de cono, formados por un tejido esponjoso de color rosa grisáceo. Ocupan la mayor parte del tórax.
Están cubiertos por una membrana lubricada llamada pleura y están separados el uno del otro por el mediastino.
El pulmón derecho está dividido en tres partes, llamadas lóbulos(superior, medio, inferior). El pulmón izquierdo tiene dos lóbulos.
Miles de pelos diminutos, o cilios, cubren las paredes de las vías respiratorias. Eliminan el polvo y las bacterias de los pulmones. Un recubrimiento mucoso también captura el polvo.
La función de los pulmones es realizar el intercambio gaseoso con la sangre, por ello los alvéolos están en estrecho contacto con capilares. En los alvéolos se produce el intercambio de gases (oxígeno y dióxido de carbono).

Aprendimos un montón de cosas; cómo cuidar nuestro aparato circulatorio y respiratorio,  anatomía del corazón y pulmón, enfermedades de los mismos, etc. 

¡Muchas gracias, Rosa!

ESTUDIAMOS EL UNIVERSO

 Los niños de 2º de Educación Primaria, hemos estado estudiando el universo. Todos han aprendido la siguiente canción, esperamos que os guste.

VILLANCICO DE LA PLAZA

Este año, nuestros niños tuvieron el privilegio de hacer el encendido de luces de la plaza. Aquí os dejamos una pequeña muestra de lo bien que cantaban. Fue un villancico muy original y aragonés. Agradecemos a Beatriz y Ana, su esfuerzo y dedicación.

AUDIENCIA CON EL ALCALDE

      Los niños de primero y segundo de Primaria estuvieron visitando al alcalde de Alcañiz. Le hicieron muchas preguntas interesantes que ellos mismos habían discurrido. Después hicieron un pleno, debatiendo si era mejor poner un parque de atracciones en Alcañiz o hacer una fiesta para los niños. Nos gustó mucho como nos trató y cómo los niños debatieron con el alcalde puntos importantes para ellos. También visitamos la sala de los cuadros donde están representados todos los alcaldes anteriores, les explicaron la evolución que había tenido el escudo alcañizano y nos hicimos muchas fotos con él. 
       Agradecemos a todo el ayuntamiento y personalmente al alcalde, este grato recibimiento. 

MÁS FESTIVAL!!!!!!!!!!!

FESTIVAL DE CALASANZ ¡MULTIPLICANDO VIDA!

GRUPOS CALASANZ

¿Conoces los grupos Calasanz?
Nosotros te lo contamos.
Hace ya muchos años, en los colegios escolapios de Zaragoza, surgió la necesidad de una catequesis de postcomunión, de seguir conociéndose a uno mismo y seguir conociendo a Jesús. Ahora llevan ya...¡ 30 años!
Reuniones, juegos, dinámicas, salidas, campamentos de verano y colonias hacen de nuestros grupos algo especial, porque además tienen el carisma de Calasanz.
En nuestro cole, hoy ya es un hecho. Hace unos años un grupito de chavales empezaron a reunirse con una catequista muy querida por todos y ahora ya están en 1º de ESO.
Los chicos/as de 5º de EP tampoco se han querido quedar atrás y llevan ya un mes reuniéndose con otras dos catequistas...Todos estamos aprendiendo un montón.
Si quieres unirte a nosotros (de 9 a 13 años) o quieres ser  catequista sólo tienes que decírnoslo. Pregunta a Carmen Barco, Belén Fernández o Arantxa Picazo y te informaremos.

¡Tenemos muchas ganas de que estés con nosotros!

¿CONOCES A SAN JOSÉ DE CALASANZ?

Los niños de  Segundo de Educación Primaria, nos explican qué conocen de San José de Calasanz.

1. Era un hombre que de pequeño le gustaba hablar de Jesús. Diana
2. Es el patrón de nuestro colegio. Raul.
3. Es muy bueno y es como un padre. Jorge T.
4. Enseñaba a los niños.Jorge J
5. Nos cuida desde el cielo. Laura
6. Es nuestro amigo. Hugo B
7. También les enseñaba a rezar. Alba
8. Nació en Peralta de la Sal. Sandra
9. Ayudaba a los niños pobres. Maria B
10. Ayudaba a toda la gente. Maria P
11. Fundo los Escolapios. Hugo E
12. De pequeño hacia caso a los demás. Maria L

Los niños de Primero de Educación Primaria nos cuentan también algo sobre San José de Calasanz.

1. Era un señor que enseñaba a rezar a los niños. Esperanza
2. Construyo escolapios. Beatriz
3. Era un profesor que enseñaba a leer y a escribir. Mar
4. Es muy bueno. Sandra L
5. De pequeño era listo y bueno. Miguel
6. Enseñaba a los niños a santiguarse. Carlos
7. Te queremos mucho. Joel
8. Era un maestro y ayudaba a los niños. Marta
9. Pronto va a ser su fiesta. Mikel

TEATRO: PATO FEO

Hoy los niños de Primaria e Infantil, han ido al teatro a disfrutar de una obra de títeres titulada "Pato Feo". La obra ha sido muy dinámica, alegre y tierna. Con mucho fondo y han hecho pensar a los niños, que no hay que apartar a nadie y que todos somos diferentes.

PRIMER PARTIDO DE LOS NIÑOS DE FÚTBOL SALA ESCOLAPIOS INICIACIÓN

DÍA: 10 de noviembre del 2012
HORA: 9:00 de la mañana

9:00 Panteras (Azul) - Bisontes (Blanco) 9:00 Escorpiones (Azul) - Escolapios 10:00 Tigres (Azul) - Anacondas (Blanco) 11:00 Cobras (Azul) - Jaguares (Blanco)

VISITA DE LOS PRÍNCIPES DE ASTURIAS

Ayer los niños del colegio San Valero, salieron a recibir a los Príncipes de Asturias. Durante la semana, habían diseñado banderas de España, aprendieron el Himno y conocieron datos de los Príncipes y los Reyes de España. En la plaza,  gritaban los nombres de Felipe y Leticia. ¡Nos lo pasamos fenomenal! y ¡disfrutamos todo lo que pudimos!
Damos las gracias a los Príncipes, por haber elegido Alcañiz para visitarnos.

ENTREGA DEL PREMIO, POR PARTE DEL GENERAL DE LA CONGREGACIÓN

Esta mañana, un niño de nuestro colegio se ha levantado de su cama muy nervioso. Él no entendía mucho lo que iba a pasar, pero tenía gusanillos en la tripita. Su mamá le había contado que una persona importante para los Escolapios, había venido a ver su colegio. Además, que iba a entregar un premio a alguien muy especial. Alguien que se lo merecía porque había invertido tiempo, ilusión y esfuerzo en realizar un bonito dibujo, que todo ello, había merecido la pena y había sido premiado. Gracias Juan, sigue así.
Agradecemos la presencia de el General de la congregación, que ha visitado el colegio para saludar a toda la comunidad educativa del colegio y ha entregado el premio a nuestro gran artista.

¡USAMOS LOS ORDENADORES!

Los niños de Primero y Segundo de Primaria hemos trabajado con los ordenadores. Estamos aprendiendo a encenderlos y apagarlos, buscar información que necesitamos en google, trabajamos actividades que estimulan nuestras capacidades, repasamos conceptos trabajados en el aula....

¡MÁS VÍDEOS DE LA CASTAÑADA!

LA CASTAÑADA

El pasado viernes celebramos la Castañada, junto a los niños más pequeños del colegio. Nos lo pasamos bomba, ya que estuvimos trabajando con los cinco sentido.
Las maestras nos pusieron por grupos diversos y pasamos por los diferentes talleres: oído  vista, olfato, gusto y tacto. Probamos diferentes frutos, tocamos diferentes hojas, puntuamos el olor más agradable y el menos agradable.... Y por último, ¡COMIMOS CASTAÑAS!

EL CÓMIC

Román Gubert define el cómic como “una serie de de imágenes secuenciadas que narran una historia, acontecimiento o mensaje, a través de imágenes impresas, que pueden ir o no acompañadas de texto”.
Posee un lenguaje mixto, al estar formado por imágenes y texto. En esta integración existe un predominio de la imagen.


Estos días estamos en la clase de 5º trabajando el cómic... Una manera muy divertida de unir la clase de plástica con la clase de lengua. ¿Por qué leer sólo cuentos?
El cómic nos ofrece un sin fin de aventuras y diversión. ¡Adéntrate en este mundo creativo del tebeo!

Para conocer la historia del tebeo en España. Se pueden consultar en Internet las páginas

Los tebeos de siempre: http://atc.ugr.es/~jbernier/comic/comic.es.html
El botones Sacarino: http://www.edicionesb.com/sacarino/index.htm
Historia del Cómic Español: http://www.delcomic.es/museo/expo/historia.htmEl mundo de los tebeos españoles: http://www.sgci.mec.es/br/cv/tebeo/tebeomundo.htm
Museo del Cómic y de la Ilustración: http://www.delcomic.es/museo/inicio.htm
Mafalda: http://orbita.starmedia.com/~mafaldaycia/mafalda.htm y
http://mafalda.dreamers.com/Personajes/personajes_del_comic.htm
Tintín: http://www.publispain.com/tintin/

JUGANDO CON NUESTRO HIJOS

Hola familias, aquí proponemos una serie de juegos que permite el desarrollo intelectual de los niños y con los cuales podemos divertirnos junto a nuestros hijos. Espero disfrutéis, y agradecemos la colaboración de una madre que nos los ha proporcionado.

10 juegos para el desarrollo intelectual de los niños

Para estos simples y provechosos juegos usted solo necesita lápiz y papel, o pizarra con marcador si es un grupo de niños. Estos juegos ayudan al intelecto a desarrollar importantes componentes para el aprendizaje, como por ejemplo: la atención, la memoria, la lógica, el pensamiento de espacio, la motricidad fina, el habla, etc.

¿Que apareció?

Este juego es muy divertido. Comience haciendo cualquier dibujo como, por ejemplo, una casa.

Pídale al niño que cierre sus  ojos. Cuando lo haga, dibuje algún elemento extra, por ejemplo una ventana. Cuando el niño abra los ojos, pregúntele que apareció en la casa.  El niño debe decir que es lo nuevo que hay en el dibujo. Una vez que lo haya dicho, pídale nuevamente que cierre sus ojos. Dibuje unos elementos nuevos como, por ejemplo, una chimenea con humo, cortinas en las ventanas, etc. Nuevamente pídale que abra los ojos y pregunte que cosa nueva tiene el dibujo. Repita esta secuencia de acciones varias veces. Usted puede dibujar muchas cosas más: pues entre más cosas tenga el dibujo, más difícil será para el niño encontrar nuevos elementos.

Toc-Toc –Toc

Este Juego desarrolla la atención, la concentración, el oído y la memoria auditiva.

Pídale al niño escuchar atentamente y contar mentalmente cuantas veces usted golpea sobre la mesa. El intervalo entre cada golpe no debe ser menor a 1 segundo. El objetivo del niño es decir la cantidad de golpes que Usted dio. Para ello no podrá contar en voz alta sino mentalmente la cantidad de golpes que Usted da.

El juego se puede poner más difícil, cuando Usted después de una cantidad de golpes hace una pausa, y luego da otros golpes más. Posteriormente el niño debe decir cuantos golpes dio Usted primero y cuantos después. Para niños mayores pueden ser muchos más golpes.

 Gira el Dibujo

Desarrolla la orientación espacial y la atención.

Para los niños puede ser muy difícil girar dibujos en su mente y dibujarlos “patas arriba”. Practique girando diferentes dibujos con el niño.

Pinte un cohete que vuela hacia el espacio. Pídale al niño que dibuje el cohete bajando hacia a la tierra. Del mismo modo Ustedes pueden girar cualquier dibujo. No deje al niño girar el cuadro. Es mejor que el niño aprenda a girar los objetos en su mente.

La tarea puede ser mas difícil: pídale ladear los objetos a su derecha o a su izquierda.

Monitos Alegres

Desarrolla la atención, y la orientación espacial.

Si el niño está un poco cansado haga con él  estos alegres ejercicios.

En la pizarra o en una hoja de papel dibuje uno de estos monitos en distintas posiciones. El niño deberá imitar la posición en que esta el monito que usted dibujó, después haga otro monito para que el niño también imite esa posición

Siga así con cada dibujo.

Recortando Dibujos

Para este simple y divertido juego Usted solo necesita un dibujo para niños, por ejemplo un animal o un personaje de cuentos infantiles, un recorte o una foto de una revista. Sirve cualquier imagen que sea del agradado de su niño. Dependiendo de la edad del niño Usted puede cortar algunas partes de la imagen. Para niños de 2 a 3 años, puede cortar entre 3 a 5 partes, para niños de 3 a 5 años  5-10 partes. Con práctica Usted  puede cortar más y más partes. Mezcle las partes cortadas y póngalas delante del niño. Su objetivo será reconstruir la imagen original entera.

También Usted puede hacer una copia del dibujo y el niño puede usarla  como guía.

Laberintos

Este famoso juego es  muy provechoso para desarrollar la atención y la motricidad fina. Para recorrer bien este laberinto el niño necesita mucha concentración y también ver y planificar el camino que va ha seguir. Si el camino esta cerrado él  necesitará regresar, lo que está prohibido en las reglas del juego. Usted puede imprimir los laberintos que incluimos, comenzando con el más simple y poco a poco aumentar la dificultad. Para motivar al niño Usted puede contar diferentes historias como por ejemplo: un conejo que quiere comer una zanahoria que se encuentra al final del laberinto o un pirata que busca un tesoro escondido.

Aprendamos a Memorizar

Este juego desarrolla la memoria lógica.

Pídale al niño memorizar diez palabras distintas. Por ejemplo: Lluvia, Alegría, Abuelo, Cielo, Letra, Tienda, África, Cuchara, Viaje, Música.  Pronuncie estas palabras con un intervalo de un segundo entre cada palabra. Pídale al niño decir las palabras que él recuerda. Normalmente los niños recuerdan entre 3 o 5  palabras.

Ahora vamos a memorizar las mismas palabras usando memoria lógica. 

Pídale al niño pintar un dibujo chico asociado a  cada palabra, por ejemplo: para la palabra "lluvia" pueden ser gotas o un paraguas, para la palabra "alegría" puede ser una sonrisa, para la palabra "abuela" los lentes, etc. Ahora pídale al niño recordar todas las palabras.  En este caso el niño va a recordar las 10 palabras.

Aprendamos a categorizar y analizar

Este juego desarrolla  la lógica y la atención.

Usted le nombra 4 o 5 objetos de una categoría específica, por ejemplo: tenedor, cuchara, taza, plato.

Pregúntele al niño a que categoría pertenecen estos objetos: todos son utensilios. Mesa, silla, sofá, almohada, son muebles. Pueden ser cualquier tipo de categorías, por ejemplo: animales, pájaros, insectos, medios de transporte, instrumentos musicales, etc. 

Después pídale al niño encontrar entre las palabras que Usted dijo una que no corresponde a la categoría, por ejemplo: pino, álamo, clavel, roble, sauce. Insectos: mosca, araña, conejo, hormiga, escarabajo.

Contemos una historia

Este juego desarrolla el habla y la imaginación.

Un jugador comienza a contar una historia, diciendo una frase, por ejemplo: "Érase una vez un gato...". La segunda persona continua con la siguiente frase, por ejemplo: "El gato salió a pasear a la calle...". La siguiente persona complementa con otra frase, por ejemplo: "Y encontró una salchicha...". Después alguien agrega algo más, y así todos aportan partes de la  historia. Para que la historia sea mas interesante puede ir agregando mas personajes, hasta que la historia parezca estar completa y así pueden empezar con la otra, por ejemplo: "Érase una vez en un planeta en el espacio, donde vivía un alienígena...". Otras personas agregan la apariencia del personaje. Los detalles deben ser cómicos para los niños por ejemplo : cuatro orejas verdes, ojos pequeños achinados, ocho patas, etc.

Termina el dibujo

Desarrolla la imaginación.

Este juego se puede jugar en parejas. Una persona hace cualquier raya en una hoja de papel o en una pizarra. Las rayas pueden ser como quiera el niño. El segundo niño debe hacer un dibujo que tenga forma concreta, como lo hacia el Señor Lápiz en el programa "Cachureos":

 

GRANDES LECTORES

Ayer, algunos niños de 1º de Primaria fueron premiados por la biblioteca municipal con una camiseta, por haber leído mucho estas vacaciones de verano. Aquí tenéis unas fotos para que los podáis conocer.
¡Seguir así, campeones!

CELEBRACIÓN DE LA PALABRA POR LOS MISIONEROS

Estuvimos todos los niños de Infantil y Primer Ciclo de Primaria haciendo una pequeña celebración de la Palabra, recordando a todos que somos Misioneros de la Fe. Para ello, aprendimos esta canción tan bonita y colocamos un pequeño trozo de nuestro corazón, en un corazón enorme que simboliza la unión de todos por la Fe.

PLANTAMOS UNA FLOR

Este lunes, todos los niños del primer ciclo de Primaria, hemos jugado a ser jardineros y nos ha encantado plantar esta flor en nuestros maceteros.

¡Empezamos las matemáticas con EntusiasMAT!

Como ya sabéis, una de las novedades de este año es que hemos comenzado con un nuevo método de matemáticas en el Primer Ciclo de Primaria, llamado EntusiasMAT.

¿Qué es EntusiasMAT?

EntusiasMAT es un proyecto didáctico-pedagógico (de 3 a 12 años) basado en las inteligencias múltiples que permite trabajar las matemáticas de manera útil y práctica.

Con EntusiasMAT se aprende jugando y se facilita que los alumnos estén constantemente motivados e interesados en su aprendizaje.

La mayoría de conceptos se trabajan ya en las edades más tempranas, cíclicamente y ampliándolos con situaciones atractivas y novedosas. Porque con EntusiasMAT todos los alumnos pueden aprender los diferentes conceptos matemáticos adaptados a su edad, siempre a partir de la manipulación, la observación y la experimentación. El objetivo es que los niños poco a poco pasen del pensamiento concreto al pensamiento abstracto y de esta manera se favorece que todos vivan con normalidad las experiencias matemáticas.

EntusiasMAT es una metodología basada en las inteligencias múltiples que permite que todos los niños, tengan las habilidades que tengan, puedan adquirir las competencias básicas y disfrutar de la clase.

VÍDEOS DE LA OFRENDA

OFRENDA A LA VIRGEN DEL PILAR

Esta semana nuestros pequeños de Primaria, han estado elaborando mantones y cachirulos para bajar bien guapos a una pequeña ofrenda que han realizado en el pasillo del colegio, junto a sus compañeros los alumnos de Infantil. Han ofrecido a la Virgen del Pilar flores y frutos hechos con sus propias manos con papel.
Además, durante el día estuvimos oyendo jotas y ¡hasta bailando!.
Un saludo a todos

POESÍA A MARIA

MES DE MARÍA

Durante el mes de Mayo, hemos realizado diferentes actos dedicados a la Virgen María. Aquí os mostramos una pequeña muestra de nuestras actividades.

ABANT QUARTET EN ESCOLAPIOS

Hace unos días tuvimos una visita muy especial; el cuarteto vocal "Abant quartet", vino a la Iglesia del colegio para deleitarnos con un concierto. Comenzamos con unos ejercicios de calentamiento y vocalización todos juntos (técnica vocal), para después disfrutar de temas religiosos y profanos.
Escuchamos y cantamos con ellos "La Nuit", canción que aparece en la banda sonora de "Los niños del coro", y que llevábamos unos días cantando en clase de música. También hicimos preguntas y aprendimos cosas nuevas...
La verdad es que es genial poder sentir y vivir este tipo de música en vivo y en directo, y que lo que aprendemos en clase, luego lo podamos aplicar.
Gracias,  Abel, Miguel, Rosa y Beatriz por vuestra música.
¡Os esperamos el año que viene!

MARÍA ES NUESTRA MADRE

Déjame apoyar mi cabeza

en tu regazo

de amor materno.

Déjame arrancar este duelo

del corazón

y cobijarlo

bajo tu velo

devotamente.

¡Quiero olvidar

su latido seco en mi frente!

 

Déjame vivir a tu lado,

cerca de ti

podré volar.

Déjame sentir tu amistad

y aquel perdón

que te pedí

por tu bondad

y tu desvelo.

¡Quiero reír,

quiero cantar, madre del cielo!

 

Déjame rezar a tus pies,

junto a la cuna

del Nazareno.

Déjame abrazar el consuelo

de su Pasión,

tocar su túnica

en el Carmelo

rendidamente.

¡Quiero encontrar

valor en mi cuerpo doliente!.

 

Déjame dormir con la luz

que a tus pupilas

da la piedad.

Déjame morir en el umbral

de mi ilusión,

de la delicia

del buen final

que en Él anhelo.

¡Quiero, al partir,

alcanzarle en místico vuelo!.  

 

Yo, solamente,

madre del cielo,

soy como un niño

que tiene miedo.