Christmas Carol 2011

Listen and repeat, please!




This is the lyric.

Oh Christmas Tree, Oh Christmas Tree
How lovely are your branches (bis)

In summer sun or winter snow
a coat of green you always show.

Oh Christmas Tree, Oh Christmas Tree
How lovely are your branches.

FESTIVAL DE SAN JOSÉ DE CALASANZ

¡Pero qué bien nos lo hemos pasado en estas fiestas!!

El pasado jueves, para comenzar las fiestas en honor a san José de Calasanz, los alumnos de Infantil y Primaria disfrutamos de un festival de variedades; canciones, danzas, poesía...¡Qué bien no lo pasamos!!

Para terminar, todos bailamos al ritmo del tallarín y fuimos bajando al patio donde leyeron el pregón, comimos caramelos y cantamos.

Aquí tenemos una imagen de nuestros chicos de 1º de EP cantando "El tren de Calasanz" en el salón de actos.

Villancico Africano

Hola chicos/as, este es el villancico que cantaremos en la Plaza de España el día 2 de diciembre.

¡Ánimo y a escucharlo y cantarlo muuuuuuuchaaaaaaaas veces!

HALLOWEEN

I´m sorry!
Here you can listen the 2011 HALLOWEEN SONG

ESCRIBIR UN CUENTO

¡Dedicado para l@s alumn@s de sexto y para todo aquel que se aburra en este puente!!
En el apartado de lengua de 6º tenéis un enlace estupendo para aprender a escribir cuentos.
El binomio fantástico es una técnica para crear cuentos inventada por Gianni Rodari que consiste en tomar dos palabras al azar y contar un cuento a partir de ellas; por ejemplo sombrero y mono, cuchara y violín o piscina y corona.
En este enlace tendréis varios ejemplos.
A mi me ha encantado el binomio piscina y corona, propongo a los chavales de sexto que terminen esta historia...

EDAD MODERNA

¿A quién tenemos hoy c0n nosotros?

Hoy os proponemos que entre estos personajes encontréis a Américo Vespucio y a Lutero. A la izquierda tenemos a uno de los personajes que permanecerán vivos para siempre en un famoso cuadro de Velázquez; ella es María Agustina Sarmiento de Sotomayor. ¿Sabes de qué cuadro se trata? Os daré una pista: En esta pintura realizada al óleo aparece como tema cental la infanta Margarita de Austria.

¡Seguro que ya lo habéis adivinado!

¡Enhorabuena!

Continuamos con Magallanes y otra versión de Fernando el Católico.

Fernando de Magallanes, al servicio del rey de España, descubrió lo que hoy recibe el nombre de Estrecho de Magallanes, siendo el primer europeo en pasar desde el Océano Atlántico hacia el Océano Pacífico, hasta entonces denominado Mar del Sur. Inició la expedición que, capitaneada a su muerte por Juan Sebastián Elcano, lograría la primera circunnavegación de la Tierra en 1522.

LA EDAD MODERNA II

¿A quién os presentamos hoy??

Hoy tenemos con nosotros a Carlos I de España o Carlos V de Alemania, hijo de Juana I de Castilla y Felipe el Hermoso.

A su lado, tenemos a Fernando II de Aragón o Fernando el Católico; fue rey de Aragón y de Castilla, Sicilia y Nápoles.
Hijo de Juan II el Grande y de su segunda esposa Juana Enríquez.

Tuvo mucho que ver en aquellos viajes que hizo Colón hacia el Nuevo mundo...

LA EDAD MODERNA

La Edad Moderna se inicia con un hecho trascendental, el descubrimiento de América (1492), y finaliza con la Revolución Francesa (1789). Fue una época de grandes cambios y surgieron importantes movimientos artísticos y culturales, como el Renacimiento, Barroco e Ilustración.

En la clase de Conocimiento del Medio de 6º de Primaria nos hemos adentrado en esta época y hemos conocido importantes personajes.

Hoy os presentamos a Leonardo Da Vinci y Tomás Moro; en nuestros enlaces y juegos de 6º podrás aprender mucho de estas dos personas. Da Vinci; gran pintor, científico, anatomista, arquitecto, etc. Y Tomás Moro, gran pensador, filósofo y escritor...

COMIENZA EL COLEGIO!!!!!

Comenzamos con unas palabras de reflexión:

Los niños del mundo son inocentes, vulnerables y dependientes. También son curiosos, activos y están llenos de esperanza su infancia debe ser una época de alegría y juegos, aprendizajes y crecimiento su futuro deberá forjarse con espíritu de armonía y cooperación. Sin embargo, la infancia de muchos niños es muy diferente. Día a día innumerables niños de todo el mundo se ven expuestos a peligros que dificultan su crecimiento, desarrollo y padecen grandes sufrimientos.

Porque un niño es mi hijo, porque un niño es tu hijo, porque un niño es cada niño del mundo ... los niños tenemos derechos a:

Derecho a nacer y crecer

El niño es como un ovillo, va desarrollándose poco a poco, va tomando forma, creciendo, creando, pensando ... nunca lo aprietes, no lo sueltes, simplemente déjalo ser. El nacimiento de una vida es algo maravilloso y un privilegio único ... poder verlo crecer.

Derecho a la salud.

Necesitamos que nos cuiden, que nos quieran ... porque nos gusta, porque nos hace bien, porque queremos disfrutar cada momento de esta etapa llena de sueños y de inocencia. Porque queremos una infancia llena de sol, para ir subiendo cada día un escalón mas, dejando huellas de pisada pequeña ... porque la infancia es para explorar, para correr, y llegar ... y tocar ... y ver ... y oír ... y aprender .. pero sobre todo para crecer, por eso necesitamos estar fuertes y sanos. todos los niños tienen derecho a sonreír. Y solo lo pueden hacer sintiéndose sanos.

Derecho al amor.

Porque el amor es la clave de todo, porque nadie construye su ser sin amor, porque solo el amor, permite reconocer y dar fuerza para ayudar a crecer al niño de hoy ... por ello necesitamos que los adultos, que se involucran en el proceso de cambio de nuestros niños, tomen un verdadero compromiso con la infancia, para que cada una de ellos puede gozar ... del derecho al amor.

Derecho a jugar.

¡Qué lindo es jugar! ... y que importante es el juego para nuestros "pequeños bajitos". El juego es comunicación y expresión, combinación del pensamiento y acción.

Es un medio para aprender a vivir. Es instintivo, y espontáneo, natural y explicativo.
Es esencial para desarrollar el potencial de nuestros pequeños. Jugando encontraremos muchas rayuelas, que nos indiquen el rumbo de la fe y la esperanza. Todos tenemos derecho a jugar!!

Derecho a la educación

Si un niño es educado con críticas
aprende a condenar.
Si un niño es educado con hostilidad
aprende a pelear.
Si un niño es educado con tolerancia
aprende a ser tolerante.
Si un niño es educado con estimulo
aprende a confiar.
Si un niño educado con equidad
aprende a ser justo.
Si un niño es educado con seguridad
aprende a tener fe.
Si un niño es educado con aprobación
aprende a quererse.
Si un niño es educado con aceptación y amistad
aprende a hallar, amor en el mundo.

Derecho a la fantasía

Reservemos un mágico lugar para los sueños ... Si!!! ... para volar, crear imaginar .... fantasear, porque este derecho en un niño, no puede faltar.

Animémonos junto a ellos a fantasear con un rayo de sol, un universo de papel, un camino de ilusión, construyendo entre todos un mundo mejor ... donde nunca falte el derecho a la fantasía.

Derecho a mostrar lo que sienten

Llorar, reír, cantar o bailar, todo es posible ... todo es real. Basta animarse a mostrar que lo que nos pasa adentro es de verdad ...
A no arrepentirse!! Respetemos el gran derecho a mostrar lo que sentimos.

Derecho a la paz

Un niño muy pequeño puede no tener ningún concepto de paz o de guerra, ni conocimiento alguno de la situación del mundo y sin embargo es capaz de expresar sus propios sentimientos de paz o guerra según las circunstancias de su vida familiar o aquellas que lo rodean.
Tengamos presente que la paz, sólo se construye en la felicidad, en una caricia, en un mimo o en un reto con amor. La Paz no se enseña, la Paz se vive, se siente en la formación de actitudes ante la vida.

Porque creemos en un futuro con hombres libres, sanos, dignos luchadores ... necesitamos un mundo de niños felices, alimentados, con acceso a la educación, a la salud y al afecto.

Es nuestro deseo que este momento que nos ofrecieron, ellos, nuestros niños, sea un encuentro de reflexión, un verdadero compromiso con la infancia, con la esperanza y fe.

Porque un niño es mi hijo, porque un niño es tu hijo, porque un niño es cada niño del mundo ... este es nuestro humilde homenaje a todos, para que se los respete y ame, por sobre todas las cosas.

AULA NATURALEZA: CUADERNOS DE CAMPO

Estamos muy trabajadores;en nuestros cuadernos de campo apuntamos todo lo que vemos y aprendemos.
Hoy hemos visto un montón de huellas de animales, plumas, pájaros, etc.
Incluso nos hecho fotos con Chipi, un pajarito negro, blanco y pequeñito.
Hoy por la tarde vamos a seguir aprendiendo cosas y... ¡a jugar en el pueblo de Peralta de la sal!
¡Pero si ya es martes por la tarde!¡Cómo se están pasando de rápidas las horas!
Y esta noche a observar estrellas...seguro que se ven estupendamente; hace muy buen tiempo y el cielo está despejado.
Todavía nos queda visitar Gabasa, Alquezar, el camino de la Mora, etc.
¡ Hasta pronto!

AULA DE NATURALEZA PERALTA DE LA SAL 2011

¡Ya estamos en Peralta de la sal!!

Ha sido un largo día; hemos conocido a nuestros compañeros de Jaca y Barbastro ( dentro de poco serán grandes amigos) hemos visitado las salinas, hemos jugado también por el pueblo de noche. ¡Nos lo estamos pasando genial!

Y estamos aprendiendo un montón de cosas interesantes.

Esperamos pasarlo igual de bien todos los días.

Aquí tenemos unas vistas de las salinas, un lugar muuuuy antiguo con una larga historia que os contaremos cuando lleguemos a Alcañiz.

¡Hasta pronto!

PREMIO A LA CLASE MÁS LECTORA

Con motivo de la Semana de la lectura y como todos los años, el AMPA entrega diversos premios: concurso de relatos de San Jorge, premio al niño más lector y premio a la clase más lectora.
Y el premio a la clase más lectora es para...¡la clase de 5º!
El AMPA nos ha entregado un diploma y un vale para poder canjearlo por material en una librería.
Estamos muy orgullosos de este premio, ha sido gracias a la colaboración de todos los alumnos.
¡Si leer nos beneficia en todos los sentidos!

Y como dijo Rubén Darío: "El libro es fuerza, es valor, es poder, es alimento; antorcha del pensamiento y manantial del amor".

¡Leed y disfrutad!

¡MÁS TEATRO!

Los chicos de 5º de EP hemos aprovechado esta semana de la lectura para realizar actividades de teatro. Hemos jugado, hemos creado historias disparatadas, personajes, y sobre todo...nos hemos reido!
Somos conscientes de la cantidad de cosas que nos puede aportar el teatro. Seguiremos trabajando en ello...¡algo estamos tramando!
El teatro en la escuela es una herramienta sumamente provechosa porque permite expresar emociones, sentimientos, ideas, pensamientos, etc.; potencia el conocimiento del cuerpo y de la voz; desarrolla la memoria, la capacidad de observación y la imaginación, y entrena en la práctica individual y colectiva de la comunicación. Por ello el teatro adquiere un valor educativo importantísimo, ya que permite desarrollar globalmente un conjunto de actitudes, procedimientos y conceptos interdisciplinarios que no se podría trabajar aisladamente y que ayuda al alumno a tomar conciencia de la realidad que lo envuelve.

¿QUÉ ES EL TEATRO?

En esta semana de la lectura, los chicos de 5º de EP nos estamos acercando un poquito más al teatro.
¿Qué es el teatro?
El teatro es un género literario, ya sea en prosa o en verso, concebido para ser representado.
La dramática constituye uno de los principales géneros literarios. Presenta, de manera directa, uno o varios conflictos a través de uno o varios personajes que desarrollan sobre la escena el argumento gracias, fundamentalmente, al diálogo. El teatro o dramática se presenta ante los posibles receptores de dos maneras: mediante la actuación de los actores sobre un escenario delante del público o a través de la lectura de la obra como si se tratase, por ejemplo, de una novela. De todos modos, las obras teatrales están concebidas para ser representadas, y cualquier lectura personal no es más que un ejercicio incompleto, ya que hemos de prescindir de elementos tales como la música, la iluminación, el movimiento de los actores...

Las artes escénicas cubren todo lo relativo a la escritura de la obra teatral:
1-La interpretación,
2-La producción,
3-Los vestuarios
4- Escenarios.
5-La técnica

¿Y cuál es el origen del teatro?
El teatro nace en Grecia, pero antes de su nacimiento ya existían manifestaciones teatrales en el mundo: los bailes, las danzas, que constituyen las más remotas formas del arte escénico. Estas primeras manifestaciones dramáticas son las prehistóricas danzas mímicas que ejecutaban los magos de las tribus, acompañándose de música y de masas corales en sus conjuros con objeto de ahuyentar los espíritus malignos, y otras pantomimas y mascaradas, así como las danzas córicas en honor de Dionisos, que se celebraba al pie de la Acrópolis de Atenas.

A que es interesante, ¿verdad?

COMUNIONES 2011

Tan solo nos quedan 4 días para que nuestros chicos de 3º de EP hagan su Primera Comunión. Han sido dos años de preparación y estos últimos meses se han esforzado mucho para que en su día todo salga a la perfección.
Os deseamos un día muy feliz y os damos nuestra más sincera enhorabuena.
Los días 30 de abril y 1 de mayo a las 12:30 de la mañana se realizarán las Comuniones. Pero antes...¡las confesiones!. Este jueves a las 19h tendrán el sacramento de la reconciliación.
Siempre estaremos agradecidos a nuestras catequistas, que con tanto amor y dedicación han preparado a estos niños.

Ternaskiko de Aragón

Los alumnos/as desde 2º de primaria hasta 6º de primaria y sus compañeros de intercambio que viajaron desde Polonia para estar unos dias con nosotros, estuvieron viendo una obra de teatro del Ternaskiko de Aragón, se lo pasaron muy bien. Cuando termino, nos dieron un bocata de ternaskiko a cada uno.

¡Estaba riquísimo!!!!

SENSIBILIZACIÓN SORDOCEGUERA

El pasado día 12 de abril los alumnos de 5º y 6º de EP tuvieron una charla con dos intérpretes en lengua de signos. Nos acercamos a este tipo de discapacidad y aprendimos a tener una mente más abierta y sin prejuicios; a veces la ignorancia o el desconocimiento produce rechazo y en ello estamos trabajando. La tolerancia y el respeto son básicos para la madurez de la persona.Los alumnos hicieron muchísimas preguntas y nos lo pasamos genial; es una alegría para todos que se interesen y se comprometan con estos temas.También, de una manera divertida, Blanca y Belén nos enseñaron a saludar y a decir nuestros nombres en lengua de signos. Todo un éxito.Agradecemos al AMPA su gran colaboración y a las dos intérpretes que vinieron desde Zaragoza para acercarnos la realidad de la sordera y sordoceguera.

NO SOMOS DIFERENTES MARZO 2011

Durante los meses de Febrero y Marzo, se ha intentado concienciar a los alumnos /as del segundo ciclo de educación primaria, en que las discapacidades no nos hacen diferentes, sino más fuertes.

En estas fotografias estan en clase de E.F. jugando a voley, sin la necesidad de usar sus piernas. Al principio les parecia cansado pero la verdad que disfrutaron mucho.

Exploramos la naturaleza

El pasado viernes, aprovechando la mañana veraniega, paseamos por la ribera del río para observar la naturaleza. Cuando llegamos a nuestro destino nos convertimos en pequeños pintores de acuarela y representamos los elementos de la naturaleza que podiamos apreciar.

Después almorzamos, tuvimos un rato de diversión, y regresamos al colegio.

Visitamos Albada

Los alumnos y alumnas de segundo ciclo de primaria, hicimos una visita el pasado 17 de Marzo al centro de Albada.

Tanto los chicos /as como las tutoras salimos muy contentos de la visita, aprendimos muchas cosas, sobre todo a valorar el esfuerzo y el trabajo bien realizado de estas personas.

Chicos Enhorabuena por vuestro comportamiento en el centro.

ENTREVISTA CON EL AUTOR: RICARDO GÓMEZ

Hoy hemos tenido una visita muy especial; Ricardo Gómez, autor de "Ojo de nube", libro que los alumnos de 5º y 6º de EP hemos leído estos últimos meses. Los alumnos de Secundaria también han podido disfrutar de su compañía, ya que han leído los libros "Zigurat" y "Mujer mirando al mar".
También nos han querido acompañar los alumnos del colegio Santa Ana. Agradecemos su presencia.
Hemos podido hacer a este gran escritor muchas preguntas acerca de su obra y de su libro y después, nos ha firmado nuestro libro.
Ha sido una gran experiencia; que esto nos sirva para amar más la lectura, soñar, vivir e imaginar aventuras y desventuras, adentrarnos en un mundo apasionante en el que siempre puedes aprender.
Próximamente podrás leer comentarios acerca del libro.
¡No te los pierdas!!

VALS EN EL COLE

Originariamente, el vals, en alemán Walzer, que significa girar, deriva de los landler, danzas montañesas y rústicas del sur de Alemania y de Austria, bailadas, ya en los siglos XII y XIII, en un lento compás de tres tiempos, con las parejas que giraban, toscamente, en el sitio.

El vals vienés debe su desarrollo a tres músicos austríacos, Johann Strauss padre, Josef Lanner y Johann Strauss hijo (al que apodaron como Schani, para distinguirlo de su padre), los cuales le dieron su típica forma vienesa, seductora y llena de brío. Con sus creaciones, el vals alcanzó una popularidad sin precedentes en todo el mundo.
Pero es quizás "El Danubio Azul", creada en 1867 por Strauss hijo, la obra cumbre del vals vienés.
El compás musical 3/4, en que el primer tiempo es fuerte, el segundo, débil y el tercero, no tan débil, es increíblemente adecuado al giro. Al impulso del primer tiempo, sigue un giro en suspensión del segundo, que nos hace sentir muy ligeros y, por último, un final de vuelta que nos prepara para el siguiente impulso, sin interrumpir la rotación.

Aquí tenéis una foto de los chicos de 5º practicando vals en clase de música. Tendrán que practicar un poquito más en casa, pero el ritmo lo llevan estupendamente...¿les acompañáis?

CONCIERTO DIDACTICO

Los chicos de 3º a 6º de Primaria hemos tenido una sorpresa muy grata e interesante.
El grupo vocal "Abant quartet" ha visitado nuestro cole y nos han regalado un concierto.
Han hecho un recorrido por el panorama musical desde la Edad Media hasta nuestros dias.
Las obras han sido las siguientes:
- Cancionero de Palacio ("La tricotea").Autor: Alonso
- "El grillo". Autor: Josquin des Prez
- Shall I compare thee to a summer´s day. Texto: W.Shakesperare. Musica: Lindberg
- "Ubi caritas". Autor: Maurice Durufle
- "West side story". Autor: Leonard Bernstein

Ademas de escuchar estos temas a traves de los cinco componentes del grupo vocal, hemos podido hacerles preguntas y hemos aprendido muchas cosas; la voz es un instrumento que hay que cuidar mucho, hay que utilizar el diafragma para poder cantar mejor, si amas la musica hay que dedicarle tiempo, etc.
Nuestro coro del cole tambien se ha acercado a escucharles, agradecemos su presencia tambien.

¡Nos ha gustado un monton el concierto!Esperamos escucharos pronto.
¡Muchas gracias, "Abant Quartet"!

BOCATA SOLIDARIO

El pasado día 3 de febrero realizamos una de las actividades programadas por la Pastoral del cole...¡EL BOCATA SOLIDARIO!
Como todos los años, para la Campaña de Manos Unidas, nos quedamos en el cole de 13 a 15 a comernos un bocata que nos han preparado con mucho cariño algunas mamás de nuestros compañeros.
Después, con los profes, hemos jugado a un juego muy chulo en el que hemos aprendido algo muy importante: LOS OBJETIVOS DEL MILENIO.
En el año 2000, 189 países (España está incluído) firmaron un acuerdo para terminar con tanta miseria y dolor que hay en el mundo. Para acabar con todo ello, se marcaron 8 objetivos; son los "8 objetivos del Desarrollo del Milenio". También fijaron un plazo, ¡es el año 2015!. ¿Cómo vamos a cumplir estos objetivos?
¡Conociéndolos antes, claro!
Pues eso hemos hecho; los chicos de 2º EP a 2ª ESO nos hemos unido para descubrir cuáles son esos objetivos. ¡Ha estado genial!.
Y lo mejor, todos hemos compartido. Muy pronto, ese donativo irá para construir un centro edcativo en Panamá.

¿Quieres saber algo más?
Próximamente en la web del cole...

DIA ESCOLAR DE LA PAZ ...¡Y SAN VALERO!

Aquí estamos en nuestra Iglesia después de la Eucaristía de San Valero.
Los alumnos de 5º representaron una miniobra sobre la Paz. ¡Lo hicieron estupendamente!


DE LA ORACION A LA PAZ:
El fruto del silencio es la oración
El fruto de la oración es la fe
El fruto de la fe es el amor
El fruto del amor es el servicio
El fruto del servicio es la paz

Madre Teresa, M.C

Time in English- La hora en Ingles

Aquí os dejo un enlace para que descargueis unos apuntes.

Es sobre todo para los alumnos de 4º de primaria.

Estos apuntes las familias de 4º las han recibido en Via Educativa. Sólamente tenéis que visitar el apartado de TABLÓN DE ANUNCIOS.

Apuntes sobre cómo decir la hora en inglés

Festival de Navidad 2010

Más vale tarde que nunca.
Aqui tenéis algunas de las fotos del festival de Navidad.

Can you sing it? ¿Sabes cantarla?

Are ya ready kids?

Aye, Aye captain!

I can't heeeaaar yooouuu!

AYE, AYE CAPTAIN!

oooooooooooo......... Who lives in a pineapple under the sea?

Sponge Bob Square Pants!

Absorbent and yellow and porous is he.

Sponge Bob Square Pants!

If nautical nonsense be somethin' ya wish.

Sponge Bob Square Pants!

Then drop on the deck and flop like a fish.

Sponge Bob Square Pants!

Ready?

Sponge Bob Square Pants,

Sponge Bob Square Pants,

Sponge Bob Square Pants,

Sponge Booob Square Paaants!

Ah Ha Ha, Ha Ha Ha, Ha, hArgh wh..arire..Ha arrrigh.

Campaña Manos Unidas

La Campaña de Manos Unidas estará destinada este año a la construcción de un centro educativo en Panamá. El objetivo es recaudar fondos para crear un colegio en la zona de Darien, que se encuentra en plena selva y próxima a Colombia, con el fin de garantizar el futuro de los niños indígenas panameños.

Desde el colegio, como todos los años vamos a aportar nuestro granito de arena para el desarrollo de este proyecto.

Será el próximo jueves 3 de febrero cuando realicemos el "Día del Ayuno voluntario", o sea el dia del bocadillo.

Comeremos todos juntos un bocadillo, fruta y realizaremos muchas actividades para cada curso.

Las familias podéis traer tortillas de patata por la mañana para preparar los bocadillos.

Todos los que estéis interesados en participar se lo tenéis que decir avuestros tutores.

HAPPY BIRTHDAY! or !CUMPLEAÑOS FELIZ!

February /Febrero

DIA DE LA PAZ

La paloma es Símbolo de la Paz, tiene su origen en el “Arca de Noé”. Después del gran diluvio, Noé mandó a una paloma para que, a través de ella, se pudiera conocer en qué condiciones había quedado la tierra después del terrible suceso que lo obligó a encerrarse en el arca. La paloma regresó trayendo una rama de olivo en el pico, signo de que había árboles que no estaban ya cubiertos por el mar y que, por lo tanto, ya podían dejar el arca para volver a vivir en tierra firme.

La paloma anunció que el peligro había desaparecido.

Actualmente, más allá de las diferencias de raza, cultura y religión, el Símbolo de la Paloma de la Paz es conocido universalmente.



¿Qué es el CDN?

Es el símbolo de la Campaña de Desarme Nuclear diseñado por el británico Gerald Holtom. En los años 60 y 70, los “hippies”lo usaban para protestar contra la guerra de Vietnam. Las líneas representan la pata de una paloma y el círculo la tierra, representando la Paz mundial.

DÍA DE LA PZ

30 de Enero: Día escolar de la No-violencia y la Paz

Cada año, desde 1964, el día 30 de enero se celebra el Día Escolar de la No violencia y la Paz (DENIP) en conmemoración del día de la muerte de Mahatma Gandhi, el hombre que con su lucha pacífica y sus acciones de no-violencia, consiguió que la independencia de la India, su país natal, se hiciera realidad.

Os presentamos algunas frases relacionadas con la paz para que las leáis y comentéis en la clase o con vuestros padres.


* Nunca ha habido una buena guerra, ni una mala paz.

* Si eres paciente en un momento de ira, escaparas de cien días de tristeza.

* Nunca comiences una pelea, pero siempre termínala.

* La paz obtenida con la punta de la espalda no es más.

* Estar en paz consigo mismo es el medio más seguro de comenzar a estarlo con los demás.

* Solamente puedes tener paz si tu la proporcionas.

* Si quieres la paz, no hables con tus amigos, sino con tus enemigos.

* Allí donde el agua alcanza su mayor profundidad, se mantiene mas en calma.

* Solamente puedes tener paz si tú la proporcionas.

* Antes había países pacíficos y países agresivos. Ahora todos quieren la paz. Y para asegurarla, fabrican más armas que nunca.

* La paz reside en la buena voluntad.

* No hay caminos para la paz , la paz es el camino.

* Cuando los ricos hacen la guerra, son los pobres los que mueren

HAPPY BIRTHDAY! or !CUMPLEAÑOS FELIZ!